大家好，我是裝甲兵工程學院的校牌，你們可以叫我“校牌君”。

在學院創新人才培養模式的大背景下，經過三年的歷練與打磨，我從當初稚嫩的模樣變成了如今內涵豐富、英姿颯爽的“帥小伙”。學院的轉型改革我是最直接的見證人，那濃濃的創新氛圍、“比學趕幫超”的競爭幫扶氣息讓我感受很深。

這是我三年前一張稚嫩的留影，那時的學院是第一批學員旅營編制、連隊化管理的先行者，所以我的身上加上了編制與年級，只不過下面空蕩蕩的白板很是單調。

隨著學院創新人才培養方案的確立，推行新的綜合素質考評體系和學員骨干制度，大家會看到我身上發生了巨大的變化。

現在，我的身上除了有學員的編制、年級，還包含了骨干任職、綜合考評星級學員這些形式多樣、內容豐富的“裝飾”。

學員骨干是學院推進“連隊化”管理的必然產物，從副排長到副營長、副教導員，營-連-排三級骨干劃分合理。學員骨干作為一份責任，既是對學員能力的肯定，也是對學員的一種鍛煉，可以幫助學員畢業后更好地走上任職崗位，只有全面發展的佼佼者才能擔任各級骨干喲！

學院的榮譽激勵體系辦法更有特色。為激勵學員的榮譽意識，學院設置了“星級學員”這一榮譽，按照“德智軍管創”五方面對學員進行全面的綜合素質考評，按照總排名的10%、30%、60%分別授予三星、二星、一星學員。

這是我們學校的博學園。

博學多思，未來的軍隊要求軍官必須有豐富的知識文化素養。

“校牌君”我經常跟著學員們一起上課，學習知識。

這里，通向未來的戰場。戰友們一定要記住，今日課堂之所學，明日沙場之所用。

“校牌君”也是愛讀書的好同志呢！

暢游知識的海洋，馳騁未來的疆場。

“校牌君”我和先輩們合個影。

昔日吾輩既嘔心瀝血，今日我輩當開拓進取。

這是我們學校的文體訓練中心。

“校牌君”被在跑道上揮灑汗水的準軍官們帥到了，軍人必須要有強健的體魄。

這是215號功勛坦克，訴說著曾經的戰火硝煙，戰爭離我們并不遙遠。

飲水思源，今日的安寧生活是革命先烈們浴血疆場換回來的。忘戰必危，未來從這里走出去的軍官將用自己的胸膛守護腳下這片土地。

校園里春光明媚，你是不是和“校牌君”一樣流連忘返呢。

伴隨著我胸前豎杠的增加，準軍官們也度過一年又一年的軍校生活。在這里他們鑄牢自己堅決聽黨指揮的軍魂，錘煉自己能打勝仗的過硬技能，養成軍人令行禁止、雷厲風行的優良作風，將自己塑造成未來的新一代共和國軍官。

我是院校改革的親歷者、見證人，我感到無比的自豪。在不遠的將來，從這里走出去的中尉們將擔起強軍興軍的偉大重任，在實現強軍夢的偉大征程上，書寫屬于自己炫彩篇章，為建設未來強大的數字化陸軍而奮勇向前！